Gratis øvespørgsmål til indfødsretsprøven

Øv dig: 18 spørgsmål

Gratis øvespørgsmål til indfødsretsprøven fra Prøvehuset · Facit står bagest · Øv online med svar på dansk, arabisk og persisk: proevehuset.dk/indfoedsret/guider/oevespoergsmaal-indfodsretsproeven

1. Kapitel 1 · Historie

   1. I hvilket år blev reformationen gennemført i Danmark?

   1. A 1660
   2. B 1849
   3. C 1536
   Vis svar og forklaring

   Rigtigt svar: C – 1536

   Reformationen blev gennemført i 1536, da protestanterne under Christian 3. vandt borgerkrigen. Danmark blev et protestantisk land, og kirken kom under kongen (Læremateriale s. 13).

   الشرح بالعربية

   في أي سنة تمّ الإصلاح الديني (reformationen) في الدنمارك؟

   1. 1660
   2. 1849
   3. 1536

   الإجابة الصحيحة: C – 1536

   تمّ الإصلاح الديني في 1536، عندما انتصر البروتستانت بقيادة Christian 3. (كريستيان الثالث) في الحرب الأهلية. أصبحت الدنمارك بلدًا بروتستانتيًا، وأصبحت الكنيسة تحت سلطة الملك (Læremateriale (مادة الدراسة الرسمية) ص. 13).

   توضیح به فارسی

   اصلاحات دینی (رفورماسیون) (Reformationen) در کدام سال در دانمارک انجام شد؟

   1. 1660
   2. 1849
   3. 1536

   پاسخ درست: C – 1536

   اصلاحات دینی در سال 1536 انجام شد، وقتی پروتستان‌ها به رهبری Christian 3. در جنگ داخلی پیروز شدند. دانمارک کشوری پروتستان شد و کلیسا زیر نظر پادشاه قرار گرفت (Læremateriale (منبع آموزشی رسمی) s. 13).

2. Kapitel 1 · Historie

   2. Hvad indebærer det parlamentariske princip?

   1. A Regeringen må ikke have et flertal i Folketinget imod sig
   2. B Kongen kan frit vælge, hvem der skal være ministre
   3. C Alle partier i Folketinget skal være med i regeringen
   Vis svar og forklaring

   Rigtigt svar: A – Regeringen må ikke have et flertal i Folketinget imod sig

   Efter det parlamentariske princip er det Folketinget alene, der afgør, hvem der har regeringsmagten. En regering må ikke have et flertal imod sig i Folketinget (Læremateriale s. 31).

   الشرح بالعربية

   ماذا يعني المبدأ البرلماني؟

   1. لا يجوز أن تكون ضد regeringen (الحكومة الدنماركية) أغلبية في Folketinget (البرلمان الدنماركي)
   2. الملك يمكنه أن يختار بحرية من يكون وزيرًا
   3. يجب أن تكون جميع الأحزاب في Folketinget مشاركة في الحكومة

   الإجابة الصحيحة: A – لا يجوز أن تكون ضد regeringen (الحكومة الدنماركية) أغلبية في Folketinget (البرلمان الدنماركي)

   حسب المبدأ البرلماني فإن Folketinget وحده هو الذي يقرر من يملك سلطة الحكم. ولا يجوز أن تكون ضد الحكومة أغلبية في Folketinget (Læremateriale (مادة الدراسة الرسمية) ص. 31).

   توضیح به فارسی

   اصل پارلمانی به چه معناست؟

   1. Regeringen (دولت دانمارک – هیئت وزیران) نباید اکثریتی در Folketinget (پارلمان دانمارک) علیه خود داشته باشد
   2. پادشاه می‌تواند آزادانه انتخاب کند که چه کسانی وزیر باشند
   3. همهٔ حزب‌های Folketinget (پارلمان دانمارک) باید در regeringen (دولت دانمارک – هیئت وزیران) عضو باشند

   پاسخ درست: A – Regeringen (دولت دانمارک – هیئت وزیران) نباید اکثریتی در Folketinget (پارلمان دانمارک) علیه خود داشته باشد

   طبق اصل پارلمانی، فقط Folketinget تعیین می‌کند که چه کسی قدرت دولت را در دست دارد. یک دولت نباید اکثریتی در Folketinget علیه خود داشته باشد (Læremateriale (منبع آموزشی رسمی) s. 31).

3. Kapitel 1 · Historie

   3. På hvilken dato blev Danmark angrebet og besat af Tyskland?

   1. A 9. april 1940
   2. B 10. maj 1940
   3. C 1. september 1939
   Vis svar og forklaring

   Rigtigt svar: A – 9. april 1940

   Tyske tropper angreb Danmark og Norge tidligt om morgenen den 9. april 1940. Den 10. maj 1940 var datoen for Tysklands invasion af Frankrig (Læremateriale s. 38).

   الشرح بالعربية

   في أي تاريخ هاجمت ألمانيا الدنمارك واحتلتها؟

   1. 9 أبريل 1940
   2. 10 مايو 1940
   3. 1 سبتمبر 1939

   الإجابة الصحيحة: A – 9 أبريل 1940

   هاجمت القوات الألمانية الدنمارك والنرويج في الصباح الباكر يوم 9 أبريل 1940. وكان 10 مايو 1940 تاريخ غزو ألمانيا لفرنسا (Læremateriale (مادة الدراسة الرسمية) ص. 38).

   توضیح به فارسی

   دانمارک در چه تاریخی مورد حملهٔ آلمان قرار گرفت و اشغال شد؟

   1. 9 آوریل 1940
   2. 10 مه 1940
   3. 1 سپتامبر 1939

   پاسخ درست: A – 9 آوریل 1940

   نیروهای آلمانی صبح زود 9 آوریل 1940 به دانمارک و نروژ حمله کردند. 10 مه 1940 تاریخ حملهٔ آلمان به فرانسه بود (Læremateriale (منبع آموزشی رسمی) s. 38).

4. Kapitel 2 · Demokratiet

   4. Hvor mange medlemmer har Folketinget?

   1. A 169
   2. B 179
   3. C 175
   Vis svar og forklaring

   Rigtigt svar: B – 179

   Folketinget har 179 medlemmer. 175 af dem vælges i Danmark, 2 på Færøerne og 2 i Grønland (Læremateriale s. 72).

   الشرح بالعربية

   كم عدد أعضاء Folketinget (البرلمان الدنماركي)؟

   1. 169
   2. 179
   3. 175

   الإجابة الصحيحة: B – 179

   يضم Folketinget 179 عضوًا. يُنتخب 175 منهم في الدنمارك، و2 في Færøerne (جزر فارو) و2 في Grønland (غرينلاند) (Læremateriale (مادة الدراسة الرسمية) ص. 72).

   توضیح به فارسی

   Folketinget (پارلمان دانمارک) چند عضو دارد؟

   1. 169
   2. 179
   3. 175

   پاسخ درست: B – 179

   Folketinget 179 عضو دارد. 175 نفر از آنها در دانمارک، 2 نفر در Færøerne (جزایر فارو) و 2 نفر در Grønland (گرینلند) انتخاب می‌شوند (Læremateriale (منبع آموزشی رسمی) s. 72).

5. Kapitel 2 · Demokratiet

   5. Hvilken af statens tre magter har domstolene?

   1. A Den dømmende magt
   2. B Den udøvende magt
   3. C Den lovgivende magt
   Vis svar og forklaring

   Rigtigt svar: A – Den dømmende magt

   Domstolene er den dømmende magt. De afgør konflikter og dømmer i straffesager. Regeringen er den udøvende magt, og regering og Folketing har sammen den lovgivende magt (Læremateriale s. 70).

   الشرح بالعربية

   أي من سلطات الدولة الثلاث تملكها المحاكم؟

   1. السلطة القضائية
   2. السلطة التنفيذية
   3. السلطة التشريعية

   الإجابة الصحيحة: A – السلطة القضائية

   المحاكم هي السلطة القضائية. فهي تفصل في النزاعات وتحكم في القضايا الجنائية. أما regeringen (الحكومة الدنماركية) فهي السلطة التنفيذية، وتملك regeringen مع Folketinget (البرلمان الدنماركي) معًا السلطة التشريعية (Læremateriale (مادة الدراسة الرسمية) ص. 70).

   توضیح به فارسی

   دادگاه‌ها کدام‌یک از سه قوهٔ دولت را در دست دارند؟

   1. قوهٔ قضاییه
   2. قوهٔ مجریه
   3. قوهٔ قانون‌گذاری

   پاسخ درست: A – قوهٔ قضاییه

   دادگاه‌ها قوهٔ قضاییه هستند. آنها اختلاف‌ها را حل می‌کنند و در پرونده‌های کیفری حکم می‌دهند. regeringen (دولت دانمارک – هیئت وزیران) قوهٔ مجریه است، و regeringen و Folketinget (پارلمان دانمارک) با هم قوهٔ قانون‌گذاری را دارند (Læremateriale (منبع آموزشی رسمی) s. 70).

6. Kapitel 2 · Demokratiet

   6. Fra hvilken alder kan man straffes for en forbrydelse i Danmark?

   1. A 14 år
   2. B 15 år
   3. C 16 år
   Vis svar og forklaring

   Rigtigt svar: B – 15 år

   Den kriminelle lavalder er 15 år. Børn og unge under 15 år kan ikke straffes, fordi de vurderes som for umodne til at forstå konsekvenserne af deres handlinger. (Læremateriale s. 101)

   الشرح بالعربية

   من أي عمر يمكن أن يُعاقَب المرء على جريمة في الدنمارك؟

   1. 14 عامًا
   2. 15 عامًا
   3. 16 عامًا

   الإجابة الصحيحة: B – 15 عامًا

   سن المسؤولية الجنائية هو 15 عامًا. لا يمكن معاقبة الأطفال والشباب دون 15 عامًا، لأنهم يُعتبرون غير ناضجين بما يكفي لفهم عواقب أفعالهم. (Læremateriale (مادة الدراسة الرسمية) ص. 101)

   توضیح به فارسی

   از چه سنی می‌توان در دانمارک به خاطر یک جرم مجازات شد؟

   1. 14 سال
   2. 15 سال
   3. 16 سال

   پاسخ درست: B – 15 سال

   سن مسئولیت کیفری 15 سال است. کودکان و نوجوانان زیر 15 سال نمی‌توانند مجازات شوند، چون ارزیابی می‌شود که آن‌ها برای درک پیامدهای کارهایشان بیش از حد نابالغ هستند. (Læremateriale (منبع آموزشی رسمی) s. 101)

7. Kapitel 3 · Økonomi

   7. Hvad betyder det, at den danske indkomstskat er progressiv?

   1. A At skatteprocenten stiger for høje indkomster
   2. B At alle betaler den samme procent i skat
   3. C At skatten stiger lidt hvert eneste år
   Vis svar og forklaring

   Rigtigt svar: A – At skatteprocenten stiger for høje indkomster

   En progressiv skat betyder, at procentsatsen stiger for høje indkomster. Personer med høje indkomster betaler derfor ikke bare flere kroner, men også en større andel af deres løn. (Læremateriale s. 110)

   الشرح بالعربية

   ماذا يعني أن ضريبة الدخل الدنماركية تصاعدية؟

   1. أن نسبة الضريبة ترتفع على الدخول المرتفعة
   2. أن الجميع يدفعون النسبة نفسها من الضريبة
   3. أن الضريبة ترتفع قليلًا كل عام

   الإجابة الصحيحة: A – أن نسبة الضريبة ترتفع على الدخول المرتفعة

   الضريبة التصاعدية تعني أن النسبة المئوية ترتفع على الدخول المرتفعة. لذلك لا يدفع أصحاب الدخول المرتفعة كرونات أكثر فقط، بل أيضًا حصة أكبر من أجورهم. (Læremateriale (مادة الدراسة الرسمية) ص. 110)

   توضیح به فارسی

   اینکه مالیات بر درآمد دانمارک تصاعدی (progressiv) است، به چه معناست؟

   1. اینکه درصد مالیات برای درآمدهای بالا بیشتر می‌شود
   2. اینکه همه همان درصد مالیات را می‌پردازند
   3. اینکه مالیات هر سال کمی بیشتر می‌شود

   پاسخ درست: A – اینکه درصد مالیات برای درآمدهای بالا بیشتر می‌شود

   مالیات تصاعدی یعنی نرخ درصد برای درآمدهای بالا افزایش می‌یابد. بنابراین افراد پردرآمد نه فقط کرون بیشتری، بلکه سهم بزرگ‌تری از دستمزدشان را هم می‌پردازند. (Læremateriale (منبع آموزشی رسمی) s. 110)

8. Kapitel 4 · Danmark og omverdenen

   8. Hvad er formålet med Schengen-samarbejdet?

   1. A Et område uden indre grænser, men med en fælles ydre grænse
   2. B En fælles valuta og en fælles centralbank for landene
   3. C Fælles regler for, hvordan personoplysninger behandles
   Vis svar og forklaring

   Rigtigt svar: A – Et område uden indre grænser, men med en fælles ydre grænse

   Schengen-samarbejdet skal skabe et fælles område uden indre grænser, men med en fælles ydre grænse. Landene har som udgangspunkt fjernet personkontrollen ved de indre grænser og har fælles visumregler (Læremateriale s. 123).

   الشرح بالعربية

   ما هو هدف تعاون شنغن (Schengen-samarbejdet)؟

   1. منطقة بلا حدود داخلية، ولكن مع حدود خارجية مشتركة
   2. عملة مشتركة وبنك مركزي مشترك للدول
   3. قواعد مشتركة لكيفية معالجة البيانات الشخصية

   الإجابة الصحيحة: A – منطقة بلا حدود داخلية، ولكن مع حدود خارجية مشتركة

   يهدف تعاون شنغن إلى إنشاء منطقة مشتركة بلا حدود داخلية، ولكن مع حدود خارجية مشتركة. وقد ألغت الدول من حيث المبدأ الرقابة على الأشخاص عند الحدود الداخلية، ولديها قواعد مشتركة للتأشيرات (Læremateriale (مادة الدراسة الرسمية)، ص. 123).

   توضیح به فارسی

   هدف همکاری شنگن (Schengen-samarbejdet) چیست؟

   1. منطقه‌ای بدون مرزهای داخلی، اما با یک مرز خارجی مشترک
   2. یک پول مشترک و یک بانک مرکزی مشترک برای کشورها
   3. قوانین مشترک دربارهٔ اینکه اطلاعات شخصی چگونه پردازش می‌شود

   پاسخ درست: A – منطقه‌ای بدون مرزهای داخلی، اما با یک مرز خارجی مشترک

   همکاری شنگن باید یک منطقهٔ مشترک بدون مرزهای داخلی، اما با یک مرز خارجی مشترک ایجاد کند. کشورها در اصل کنترل افراد را در مرزهای داخلی برداشته‌اند و قوانین مشترک ویزا دارند (Læremateriale (منبع آموزشی رسمی) s. 123).

9. Kapitel 5 · Kulturliv

   9. Hvem skrev teksten til nationalsangen »Der er et yndigt land«?

   1. A Johannes Ewald
   2. B Adam Oehlenschläger
   3. C N.F.S. Grundtvig
   Vis svar og forklaring

   Rigtigt svar: B – Adam Oehlenschläger

   Adam Oehlenschläger skrev »Der er et yndigt land« i 1819. Johannes Ewald skrev teksten til den anden nationalsang, »Kong Christian stod ved højen mast« (Læremateriale s. 147).

   الشرح بالعربية

   من كتب كلمات النشيد الوطني «Der er et yndigt land» (هناك بلد جميل)؟

   1. Johannes Ewald (يوهانس إيفالد)
   2. Adam Oehlenschläger (آدم أولنشليغر)
   3. N.F.S. Grundtvig (غروندتفيغ)

   الإجابة الصحيحة: B – Adam Oehlenschläger (آدم أولنشليغر)

   كتب Adam Oehlenschläger «Der er et yndigt land» في عام 1819. أما Johannes Ewald فكتب كلمات النشيد الوطني الآخر، «Kong Christian stod ved højen mast» (الملك كريستيان وقف عند الصاري العالي) (Læremateriale (مادة الدراسة الرسمية)، ص. 147).

   توضیح به فارسی

   چه کسی متن سرود ملی «Der er et yndigt land» (سرزمینی دلپذیر هست) را نوشت؟

   1. Johannes Ewald
   2. Adam Oehlenschläger
   3. N.F.S. Grundtvig

   پاسخ درست: B – Adam Oehlenschläger

   Adam Oehlenschläger «Der er et yndigt land» را در سال 1819 نوشت. Johannes Ewald متن سرود ملی دیگر، «Kong Christian stod ved højen mast» (پادشاه Christian کنار دکل بلند ایستاده بود)، را نوشت (Læremateriale (منبع آموزشی رسمی) s. 147).

10. Kapitel 6 · Temaer

    10. Hvilken by regnes for Danmarks ældste?

    1. A Roskilde
    2. B Ribe
    3. C Aarhus
    Vis svar og forklaring

    Rigtigt svar: B – Ribe

    Ribe opstod som markeds- og handelsplads i begyndelsen af 700-tallet og er derfor Danmarks ældste by (Læremateriale s. 180).

    الشرح بالعربية

    أيّ مدينة تُعدّ أقدم مدينة في الدنمارك؟

    1. Roskilde (روسكيلده)
    2. Ribe (ريبه)
    3. Aarhus (آرهوس)

    الإجابة الصحيحة: B – Ribe (ريبه)

    نشأت Ribe كسوق ومكان للتجارة في بداية سنوات الـ700، ولذلك هي أقدم مدينة في الدنمارك (Læremateriale (مادة الدراسة الرسمية) ص. 180).

    توضیح به فارسی

    کدام شهر قدیمی‌ترین شهر دانمارک شمرده می‌شود؟

    1. Roskilde
    2. Ribe
    3. Aarhus

    پاسخ درست: B – Ribe

    Ribe در آغاز سال‌های 700 (700-tallet) به عنوان جای بازار و تجارت پدید آمد و به همین دلیل قدیمی‌ترین شهر دانمارک است (Læremateriale – منبع آموزشی رسمی، s. 180).

11. Kapitel 6 · Temaer

    11. Hvilke fem lande regnes som de nordiske lande?

    1. A Danmark, Sverige, Norge, Finland og Island
    2. B Danmark, Sverige, Norge, Finland og Estland
    3. C Danmark, Sverige, Norge, Island og Skotland
    Vis svar og forklaring

    Rigtigt svar: A – Danmark, Sverige, Norge, Finland og Island

    De fem nordiske lande er Danmark, Sverige, Norge, Finland og Island. Alle har et kors i flaget (Læremateriale s. 208).

    الشرح بالعربية

    ما الدول الخمس التي تُعدّ دول الشمال؟

    1. الدنمارك والسويد والنرويج وفنلندا وآيسلندا
    2. الدنمارك والسويد والنرويج وفنلندا وإستونيا
    3. الدنمارك والسويد والنرويج وآيسلندا واسكتلندا

    الإجابة الصحيحة: A – الدنمارك والسويد والنرويج وفنلندا وآيسلندا

    دول الشمال الخمس هي الدنمارك والسويد والنرويج وفنلندا وآيسلندا. وكلها في علمها صليب (Læremateriale – مادة الدراسة الرسمية، ص. 208).

    توضیح به فارسی

    کدام پنج کشور، کشورهای نوردیک به شمار می‌آیند؟

    1. دانمارک، سوئد، نروژ، فنلاند و ایسلند
    2. دانمارک، سوئد، نروژ، فنلاند و استونی
    3. دانمارک، سوئد، نروژ، ایسلند و اسکاتلند

    پاسخ درست: A – دانمارک، سوئد، نروژ، فنلاند و ایسلند

    پنج کشور نوردیک دانمارک، سوئد، نروژ، فنلاند و ایسلند هستند. همهٔ آن‌ها یک صلیب در پرچم خود دارند (Læremateriale s. 208 – منبع آموزشی رسمی).

12. Kapitel 6 · Temaer

    12. Hvornår blev religionsfriheden skrevet ind i den danske grundlov?

    1. A 1660
    2. B 1849
    3. C 1915
    Vis svar og forklaring

    Rigtigt svar: B – 1849

    Religionsfriheden kom med den første grundlov i 1849 som en af de grundlæggende frihedsrettigheder i det nye demokrati (Læremateriale s. 215).

    الشرح بالعربية

    متى كُتبت حرية الدين (religionsfriheden) في grundlov (الدستور الدنماركي)؟

    1. 1660
    2. 1849
    3. 1915

    الإجابة الصحيحة: B – 1849

    جاءت حرية الدين مع أول دستور في 1849، كواحدة من الحريات الأساسية في الديمقراطية الجديدة (Læremateriale – مادة الدراسة الرسمية، ص. 215).

    توضیح به فارسی

    آزادی دین (religionsfriheden) چه زمانی در grundlov (قانون اساسی دانمارک) نوشته شد؟

    1. 1660
    2. 1849
    3. 1915

    پاسخ درست: B – 1849

    آزادی دین با نخستین grundlov در سال 1849 آمد، به‌عنوان یکی از حقوق آزادی بنیادین در دموکراسی تازه (Læremateriale s. 215 – منبع آموزشی رسمی).

13. Kapitel 6 · Temaer

    13. Hvad forstås ved diskrimination?

    1. A At man offentligt kritiserer en religion eller ideologi
    2. B At man behandler nogen dårligere pga. fx køn eller tro
    3. C At man udtrykker en anden holdning end flertallet
    Vis svar og forklaring

    Rigtigt svar: B – At man behandler nogen dårligere pga. fx køn eller tro

    Diskrimination er at gøre forskel på mennesker og behandle dem dårligere på grund af fx tro, politisk overbevisning, hudfarve, køn, etnicitet, seksuel orientering eller alder. Det er ulovligt (Læremateriale s. 231).

    الشرح بالعربية

    ما المقصود بالتمييز (diskrimination)؟

    1. أن ينتقد الشخص دينًا أو أيديولوجية بشكل علني
    2. أن يعامل الشخص أحدًا بشكل أسوأ بسبب الجنس أو الدين مثلًا
    3. أن يعبّر الشخص عن رأي مختلف عن رأي الأغلبية

    الإجابة الصحيحة: B – أن يعامل الشخص أحدًا بشكل أسوأ بسبب الجنس أو الدين مثلًا

    التمييز هو التفريق بين الناس ومعاملتهم بشكل أسوأ بسبب، مثلًا، الدين أو القناعة السياسية أو لون البشرة أو الجنس أو الأصل العرقي أو التوجه الجنسي أو العمر. وهذا غير قانوني (Læremateriale – مادة الدراسة الرسمية، ص. 231).

    توضیح به فارسی

    منظور از تبعیض (diskrimination) چیست؟

    1. اینکه کسی به‌طور علنی از یک دین یا ایدئولوژی انتقاد کند
    2. اینکه کسی با دیگری به دلیل مثلاً جنسیت یا باور بدتر رفتار کند
    3. اینکه کسی نظری متفاوت با اکثریت بیان کند

    پاسخ درست: B – اینکه کسی با دیگری به دلیل مثلاً جنسیت یا باور بدتر رفتار کند

    تبعیض یعنی میان انسان‌ها فرق گذاشتن و بدتر رفتار کردن با آن‌ها به دلیل مثلاً باور دینی، عقیدهٔ سیاسی، رنگ پوست، جنسیت، قومیت، گرایش جنسی یا سن. این کار غیرقانونی است (Læremateriale s. 231 – منبع آموزشی رسمی).

14. Danske værdier · værdispørgsmål

    14. Er det som udgangspunkt lovligt i Danmark at skrive en avisartikel, der kritiserer en religion og dens lære?

    1. A Ja
    2. B Nej
    Vis svar og forklaring

    Rigtigt svar: A – Ja

    Grundloven giver alle ret til at offentliggøre deres tanker på tryk, i skrift og tale under ansvar for domstolene. I et demokrati må man også stille kritiske spørgsmål til religiøse autoriteter. Det er først strafbart, hvis man fx forhåner eller nedværdiger en gruppe mennesker på grund af deres tro (Grundloven § 77).

    الشرح بالعربية

    هل يُعدّ قانونيًا في الدنمارك، من حيث المبدأ، أن يكتب الشخص مقالًا في صحيفة ينتقد دينًا وتعاليمه؟

    1. نعم
    2. لا

    الإجابة الصحيحة: A – نعم

    يمنح Grundloven (الدستور الدنماركي) كل شخص الحق في نشر أفكاره مطبوعةً أو مكتوبةً أو منطوقةً، مع تحمّل المسؤولية أمام المحاكم. وفي النظام الديمقراطي يجوز أيضًا طرح أسئلة نقدية على السلطات الدينية. ولا يصبح الأمر جريمة إلا إذا قام الشخص مثلًا بإهانة مجموعة من الناس أو الحطّ من كرامتها بسبب معتقدها (Grundloven § 77).

    توضیح به فارسی

    آیا در دانمارک به‌طور اصولی نوشتن مقاله‌ای در روزنامه که یک دین و آموزه‌های آن را نقد می‌کند، قانونی است؟

    1. بله
    2. نه

    پاسخ درست: A – بله

    Grundloven (قانون اساسی دانمارک) به همه حق می‌دهد افکار خود را در چاپ، نوشتار و گفتار منتشر کنند، با مسئولیت در برابر دادگاه‌ها. در یک دموکراسی همچنین می‌توان از مراجع دینی پرسش‌های انتقادی کرد. این کار تازه زمانی جرم است که مثلاً گروهی از مردم را به دلیل باورشان تمسخر یا تحقیر کنید (Grundloven § 77).

15. Danske værdier · værdispørgsmål

    15. Arver sønner og døtre ifølge dansk lov lige meget efter deres forældre, når der ikke er skrevet testamente?

    1. A Ja
    2. B Nej
    Vis svar og forklaring

    Rigtigt svar: A – Ja

    Arveladerens børn er de nærmeste arvinger, og arveloven siger direkte, at børnene arver lige. Der er ingen forskel på drenge og piger (Arveloven § 1).

    الشرح بالعربية

    هل يرث الأبناء والبنات بالتساوي من والديهم حسب القانون الدنماركي إذا لم تُكتب وصية؟

    1. نعم
    2. لا

    الإجابة الصحيحة: A – نعم

    أبناء المتوفّى هم أقرب الورثة، وينصّ Arveloven (قانون الميراث) مباشرةً على أن الأبناء يرثون بالتساوي. ولا فرق بين الأولاد والبنات (Arveloven § 1).

    توضیح به فارسی

    طبق قانون دانمارک، وقتی وصیت‌نامه‌ای نوشته نشده باشد، آیا پسران و دختران به یک اندازه از والدین خود ارث می‌برند؟

    1. بله
    2. نه

    پاسخ درست: A – بله

    فرزندان متوفی نزدیک‌ترین وارثان هستند، و arveloven (قانون ارث) مستقیماً می‌گوید که فرزندان به‌طور برابر ارث می‌برند. هیچ تفاوتی میان پسران و دختران نیست (Arveloven § 1).

16. Danske værdier · værdispørgsmål

    16. Må en arbejdsgiver ifølge dansk lov afskedige en medarbejder, fordi hun er gravid?

    1. A Ja
    2. B Nej
    Vis svar og forklaring

    Rigtigt svar: B – Nej

    En arbejdsgiver må ikke afskedige en medarbejder eller behandle hende dårligere på grund af graviditet, barsel eller adoption. Forskelsbehandling i forbindelse med graviditet regnes som direkte forskelsbehandling på grund af køn (Ligebehandlingsloven § 9).

    الشرح بالعربية

    هل يجوز لصاحب العمل حسب القانون الدنماركي أن يفصل موظفة لأنها حامل؟

    1. نعم
    2. لا

    الإجابة الصحيحة: B – لا

    لا يجوز لصاحب العمل أن يفصل موظفة أو أن يعاملها بشكل أسوأ بسبب الحمل أو إجازة الولادة أو التبنّي. ويُعتبر التمييز المرتبط بالحمل تمييزًا مباشرًا على أساس الجنس (Ligebehandlingsloven – قانون المساواة في المعاملة، § 9).

    توضیح به فارسی

    طبق قانون دانمارک، آیا کارفرما اجازه دارد کارمندی را به این دلیل که باردار است اخراج کند؟

    1. بله
    2. نه

    پاسخ درست: B – نه

    کارفرما نباید کارمندی را به دلیل بارداری، مرخصی زایمان یا فرزندخواندگی اخراج کند یا با او بدتر رفتار کند. تبعیض در ارتباط با بارداری، تبعیض مستقیم بر اساس جنسیت به شمار می‌آید (Ligebehandlingsloven § 9 – قانون رفتار برابر).

17. Danske værdier · værdispørgsmål

    17. Kan en udenlandsk statsborger, der har boet fast i Danmark i mange år, stemme ved et folketingsvalg?

    1. A Ja
    2. B Nej
    Vis svar og forklaring

    Rigtigt svar: B – Nej

    Valgret til Folketinget har kun den, der har dansk indfødsret, er fyldt 18 år og har fast bopæl i riget. En udenlandsk statsborger kan derfor ikke stemme ved folketingsvalg, uanset hvor længe vedkommende har boet i Danmark (Folketingsvalgloven § 1).

    الشرح بالعربية

    هل يستطيع مواطن أجنبي عاش في الدنمارك بشكل دائم لسنوات كثيرة أن يصوّت في folketingsvalg (الانتخابات البرلمانية)؟

    1. نعم
    2. لا

    الإجابة الصحيحة: B – لا

    حق التصويت (Valgret) في انتخابات Folketinget (البرلمان الدنماركي) لا يملكه إلا من يحمل indfødsret (الجنسية الدنماركية) وبلغ 18 سنة وله إقامة دائمة في المملكة. لذلك لا يستطيع المواطن الأجنبي التصويت في folketingsvalg، مهما طالت مدة إقامته في الدنمارك (Folketingsvalgloven – قانون الانتخابات البرلمانية، § 1).

    توضیح به فارسی

    آیا یک تبعهٔ خارجی که سال‌های زیادی به‌طور دائم در دانمارک زندگی کرده است، می‌تواند در یک folketingsvalg (انتخابات پارلمانی) رأی بدهد؟

    1. بله
    2. نه

    پاسخ درست: B – نه

    حق رأی (valgret) برای Folketinget (پارلمان دانمارک) را فقط کسی دارد که indfødsret (تابعیت دانمارک) داشته باشد، 18 سالش تمام شده باشد و اقامتگاه دائم در قلمرو پادشاهی داشته باشد. بنابراین یک تبعهٔ خارجی نمی‌تواند در folketingsvalg رأی بدهد، هر چقدر هم که در دانمارک زندگی کرده باشد (Folketingsvalgloven § 1 – قانون انتخابات پارلمانی).

18. Danske værdier · værdispørgsmål

    18. En forening søger at nå sine mål ved hjælp af vold. Hvordan kan foreningen ifølge grundloven blive opløst?

    1. A Ved en ministers beslutning
    2. B Ved politidirektørens afgørelse
    3. C Ved dom
    Vis svar og forklaring

    Rigtigt svar: C – Ved dom

    Ifølge grundloven skal foreninger, der bruger eller søger at nå deres mål ved vold, opløses ved dom. Ingen forening kan opløses ved en beslutning fra regeringen – kun domstolene kan endeligt opløse en forening (Grundloven § 78, stk. 2 og 3).

    الشرح بالعربية

    جمعية تسعى إلى تحقيق أهدافها باستخدام العنف. كيف يمكن حلّ هذه الجمعية حسب grundloven (الدستور الدنماركي)؟

    1. بقرار من أحد الوزراء
    2. بقرار من مدير الشرطة
    3. بحكم قضائي

    الإجابة الصحيحة: C – بحكم قضائي

    حسب grundloven يجب حلّ الجمعيات التي تستخدم العنف أو تسعى إلى تحقيق أهدافها بالعنف بحكم قضائي. ولا يمكن حلّ أي جمعية بقرار من regeringen (الحكومة الدنماركية) – فالمحاكم وحدها يمكنها حلّ الجمعية بشكل نهائي (Grundloven § 78, stk. 2 و 3).

    توضیح به فارسی

    یک انجمن می‌کوشد با استفاده از خشونت به اهداف خود برسد. طبق grundloven (قانون اساسی دانمارک) این انجمن چگونه می‌تواند منحل شود؟

    1. با تصمیم یک وزیر
    2. با تصمیم رئیس پلیس/پولیس
    3. با حکم دادگاه

    پاسخ درست: C – با حکم دادگاه

    طبق grundloven، انجمن‌هایی که از خشونت استفاده می‌کنند یا می‌کوشند با خشونت به اهداف خود برسند، باید با حکم دادگاه منحل شوند. هیچ انجمنی نمی‌تواند با تصمیم regeringen (دولت دانمارک – هیئت وزیران) منحل شود – فقط دادگاه‌ها می‌توانند یک انجمن را به‌طور نهایی منحل کنند (Grundloven § 78, stk. 2 og 3).

Til sprogcaféer og frivillige

Vis siden på en skærm, eller tryk »Print spørgsmålene« – så står facit bagest.

1. Tag 5 spørgsmål ad gangen. Læs højt, lad alle svare, og vis så svaret.
2. Forklar de svære ord først. Brug ordlisten til indfødsretsprøven.
3. Øv værdispørgsmålene for sig. Der skal 4 af 5 rigtige til. Se værdispørgsmålene.
4. Brug arabisk og persisk som støtte. Prøven er på dansk, så læs altid det danske spørgsmål først.

Ofte stillede spørgsmål